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2020年曲阜师范大学翻译硕士考研笔记及总体要求

作者:亚博集团 发布时间:2020-09-22 11:12 浏览次数:

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  2020 年曲阜师范大学翻译硕士考研笔记及总体要求 我感觉有些答案很不靠谱,不是很长就是很短,怎么办? 【育明夏教授】和前几个问题一样,答案“忽长忽短”“或长或短”是一个普遍的现象,以 下是几个不太靠谱的定义: [1]穆沙拉夫:1943 年 8 月 11 日生于新德里,后迁至卡拉奇;1961-1964 年在巴军事学院学 习,后任职某炮兵团,获“卓越”、“新月”等勋章;1991 年 1 月升少将,任步兵师指挥官;1995 年升陆军中将,镇守旁遮普省,任马格拉军区司令;1998 年 10 月任巴陆军参谋长,升上将; 1999 年 4 月任参谋长联委主席;1999 年 10 月解散谢里夫政府,成立国安委,任首席执行官; 2000 年 5 月巴最高法裁定该“军事接管”必要,承认政府合法性;2001 年 6 月 20 日任巴总统; 2002 年 4 月 30 日巴全民公决支持其在 10 月大选后继任;2002 年 11 月 16 日再任总统,任 期 5 年;2007 年 11 月巴选委向内阁通报选举结果,确认穆沙拉夫获胜。(我怎么能知道这 么多?我敢打赌,这一定是从名人字典上摘录下来的) [2]抗逆转录酶素治疗:抗逆转录病毒药是治疗逆转录病毒(主要为 HIV)感染的一类药物, 不同种类药物作用于 HIV 生命周期不同阶段。几种药物联合使用称“高效抗逆转录病毒治疗”。 美国家卫生研究所等组织推荐 HIV 症状患者使用该药物治疗。鉴于药物配伍复杂、服用繁 琐,且可能有严重副作用和病毒耐药性,因此要根据该疗法对无症状患者风险、益处选择疗 法。(这也太专业了,你说 HIV 我还是知道是艾滋病病毒,你说“逆转录”我好想高中生物 还学过一点,你再说“抗逆转录酶素”,天哪这是个什么东西啊!) [3]《禹贡》:《尚书》(一作《书经》,简称《书》)中的一篇。是战国时魏国的人士托名大禹 的著作,因而就以《禹贡》名篇。这是撰著这篇《禹贡》的人士设想在当时诸侯称雄的局面 统一之后所提出的治理国家的方案。这是一个宏伟周密的方案,不与寻常相等,故托名大禹, 企望能够得到实际的施行。这篇《禹贡》以地理为径,分当时天下为九州,这是撰著者理想 中的政治区划。此外兼载山脉、河流、土壤、田地、物产、道路,以及各地的部落,无不详 加论列。《禹贡》全书 1193 字,以自然地理实体(山脉、河流等)为标志,将全国划分为 9 个区(即“九州”),并对每区(州)的疆域、山脉、河流、植被、土壤、物产、贡赋、少数 民族、交通等自然和人文地理现象,作了简要的描述。(我听过“茫茫禹迹,划为九州”,这 就是我掌握的所有信息,你再问我其他的问题我就真的不知道了。) ■阅读: [1]能阅读西方社会科学类著作的部分内容(如摘录版、缩写版、相关研究文章),能借助工 具书、参考资料等阅读经济、哲学、法律、美学等英文原著; [2]能综合运用所学的西方文化,特别是英美文化基础知识分析其主要内容及思想,解释有 关概念,并与其他作品、思想进行初步对比。 ■文化: [1]能识记英美主要国家的政治、历史、地理、经济、文化、社会概况; [2]了解价格革命、文艺复兴、宗教运动、启蒙运动、工业革命、帝国主义殖民扩张与民族 解放运动、第一次世界大战、全球经济危机、第二次世界大战、美苏争霸、世界多极化等 时期的特点及其代表事件、人物、作品、影响等; [3]能结合思想政治基础科目的“当代国际政治”内容,了解当代国际社会热点及其影响。 这个部分的话,大家可以按照《百科知识考点精编与真题解析》(光明日报出版社)或者《汉 语写作与百科知识》(天津科技翻译出版社)所汇编的范围来复习足矣。 ■写作: [1]确保英文写作中不出现语法、用法、常识错误; [2]熟练使用主从复合句及常见修辞手法(倒装、省略、比喻、委婉、含蓄陈述等),表 达完整、清晰、层次分明; [3]能熟练撰写议论文,论据充分,论点鲜明,论证严谨,不套用模板。 这部分参考《汉语写作与百科知识》(天津科技翻译出版社)或者《百科知识考点精编与真 题解析》(光明日报出版社)足矣。 论述题 (1)名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活 运用,进而运用理论知识来解决现实的问题。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实 回答起来还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。因 此,这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们 育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大。 (2)答题攻略:论述题三步走答题法 是什么——〉为什么——〉怎么样 第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些 是可以在书本上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。 第二,要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题 进行总结而成。 第三,提出自己合理化的建议。 (3)温馨提示 第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。 第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,字数在 1500 左右。用时 为 25-30 分钟。如果试卷中有 3 道(一般不会更多)论述题,你可以答 800-1000 字,如果 有两道,你可以答 1000-1200 字左右。论述题是拉分的关键,也是专业课里分值最高、题量 最大的提醒,同时往往是概括性最强、最难回答的题型。建议采用“总分总”结构,即前后 是起始和总结的套话,中间是要点,要点部分采用 4×300(2×150)模式,即分 4 大条, 每条 300 字,每条又分两小点,每点 150 字。 第一阶段:框架的构建和重点的掌握 核心参考书的框架体系建立和考点整合,理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物, 著作,主张,提出的背景和评价。 第二阶段:专题讲解 在第一阶段的基础上,给学员总结常考的专题,进行深化和凝练,以专题为突破口夯实并灵


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